一、项目概况
为提升学生全球竞争力和国际化素养，加强国际化人才培养，进一步推进浙江大学公共卫生学院与耶鲁大学公共卫生学院合作，2024年7-8月，浙江大学公共卫生学院选拔了优秀本科生参加耶鲁大学公共卫生学院线上暑期班。
耶鲁大学（Yale University）是美国东北部老牌名校联盟“常青藤联盟（Ivy League）”的成员，也是八所常春藤盟校中最重视本科教育的大学之一。作为美国最具影响力的私立大学之一，耶鲁大学是美国历史上建立的第三所大学，其本科学院与哈佛大学、普林斯顿大学本科生院齐名，历年来共同角逐美国大学本科生院前三名的位置。
耶鲁公共卫生学院（Yale School of Public Health, YSPH）始于1915年，是美国历史最悠久的八所公共卫生学院之一，涵盖广泛的学科领域，包括流行病学、生物统计学、环境健康科学、卫生政策与管理等。学院通过独特的跨学科教育和研究项目，培养学生具备解决复杂全球卫生问题的专业技能。
Summer International Program in Environmental Health Sciences（SIPEHS）由耶鲁大学公共卫生学院举办，旨在为学生们提供一个跨越国界的学术平台，探索环境健康科学领域的前沿，并深入了解这个日益重要的领域。同时，也增进国际学生交流，为全球公共卫生事业培养更多具有国际视野和跨文化交流能力的专业人才。
在这个引人入胜的项目中，学生们有机会接触到最新的研究成果、科学发现和前沿技术，以应对当今全球性环境健康挑战。SIPEHS涵盖了一系列激动人心的主题，主要包括：
气候和能源对健康的影响（Climate and energy impacts on health）、
人类疾病的发展起源（Developmental origins of human disease）、
绿色化学解决方案（Green chemistry solutions）、
理解和克服环境健康差异（Understanding and overcoming environmental health disparities）、
评估环境暴露和早期效应生物标志物的新方法（Novel approaches to assess environmental exposures and early biomarkers of effect）、
在重大人类疾病中的应用和影响（Applications and implications in major human diseases (e.g. cancer)）。
二、课程情况
本次课程由讲座（Lecture）和训练营（Bootcamp）组成，旨在尽可能广泛且深入地为学生们介绍公共卫生与环境健康的不同学科领域，帮助学生在日后的职业生涯中更好地应对重大公共卫生挑战。
讲座部分
课程最开始，耶鲁大学教授Dr. Vasilis Vasiliou向大家初步介绍耶鲁大学环境健康科学学科，介绍了该项目的基本情况，并向大家表达了热烈的欢迎。环境健康学科的使命是通过研究和教育学生，推进关于环境和健康之间联系的研究，其研究领域涉及酒精及酒精中毒组织损伤、气候变化和健康、健康和疾病的发展起源、环境毒理学、绿色化学解决方案、健康差异和环境正义、评估环境暴露和早期影响标记的新工具等。
讲座邀请了耶鲁大学公共卫生学院各系教授，向学生详尽地展示了学院的组织结构、各系的发展和专业特点、各个学科的研究方向以及最新进展，包括生物统计学、慢性病流行病学、环境健康科学、微生物流行病学、卫生政策和管理、社会和行为科学、全球卫生等学科。
不同学科的课程要求提高了学生对跨学科学习重要性的认识，使学生进一步明确了未来的学业规划。此外，相关教授还向学生介绍了耶鲁大学公共卫生学院MS、MPH和PhD学位的项目申请和毕业要求。教授还介绍了综述写作方法与文献检索技巧，以及公共卫生专业未来的职业发展，使同学们受益匪浅。
训练营部分
暑期课程通过训练营（bootcamp）的方式，深入介绍了公共卫生中多个不同方向的研究内容和基本理论，让我们对于不同的研究方向和学科特点有了更加深入的了解。
Daniel教授为我们介绍了气候变化对我们健康的影响，以及未来可能影响我们健康的各种方式，适应策略，以及气候缓解的共同利益。在授课过程中，他特别关注弱势群体、健康差距和健康公平，旨在推动全球健康的积极发展。
Georgia教授为我们展示了代谢组学中常用的概念，设计研究的各种方法、前沿设备与技术，以及代谢组学与公共卫生的关系。最后，她以“精确”为目的，强调了代谢组学与公共卫生大数据的联系。
Zeyan教授为我们介绍了流行病学中的几大因果推理模型，带领大家区分关联性与因果分析，用简单易懂的思维图培养了大家对于因果推理的逻辑能力，并用公共卫生研究中使用因果推理方法的例子带领我们认识其深远意义。
Ying教授为我们介绍了分子毒理学的基本概念和范围，分享了实验模型系统，并阐释了分子毒理学与公共卫生的相关性。课堂上，教授结合具体的案例并积极组织课堂讨论，引导大家学会用毒理的眼光看待化学物质。
三、学员心得
王喆 预防医学2001
在参与耶鲁大学的线上夏令营后，我深刻感受到这段旅程的宝贵意义。作为一名预防医学的大四学生，这次经历不仅扩展了我的学术视野，还让我更加明确了未来的发展方向。
首先，耶鲁大学的教授们展现出的教学风范让我印象深刻。课堂上，教授们维持着开放的课堂氛围，鼓励学生们积极提问和参与，对学生提出的每一个问题都予以肯定的回复。 通过教授们的细致讲解，我对环境健康领域有了更深的理解。课程内容涵盖了从环境流行病学到分子毒理学等多个方面，让我认识到全球环境健康问题的严峻性。
感谢耶鲁大学教授们的无私分享和细致指导，也感谢学院给予我这次宝贵的学习机会。这段经历将激励我在公共卫生事业中不断努力，贡献自己的力量
徐婧霖 动物医学2001
在耶鲁大学教授们深入而细致的讲解下，我对公共卫生与环境健康领域的多个学科有了更加深刻的认识。通过对比分析，我清晰地看到了中西方公共卫生体系各自的特色与优势。教授们无私地分享了他们宝贵的学术知识和科研经验，这些干货让我受益匪浅。这次耶鲁大学线上夏令营的体验，让我深刻认识到科研是一个永无止境的学习和成长过程。保持一颗好奇心和对知识的渴望，不断充实和更新自己的知识库，是科研人员必备的品质。
总的来说，这次夏令营不仅拓宽了我的视野，也让我对科研工作有了更深的理解和体会。我期待将这些宝贵的经验应用到我未来的学术探索中，不断进步，为公共卫生事业贡献自己的力量。
